CZERWIEC

Tematyka kompleksowa w miesiącu czerwcu:

Temat 1- ,,Zwierzęta egzotyczne"

Główne cele:

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych,
• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt mieszkających w ZOO,
• zachęcanie do wypowiadania się całymi zdaniami,
• wdrażanie do spokojnego czekania na swoją kolej,
• rozwijanie wyobraźni,
• usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• rozwijanie wyobraźni,
• umuzykalnianie dzieci,
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy,
• doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania liczb,
• wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach,
• ćwiczenie pamięci,
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych,
• utrwalenie nazw kolorów.

Temat 2- ,,Prawa i obowiązki dzieci"

Glowne cele:

• zapoznanie z prawami dziecka,
• kształtowanie świadomości posiadania własnych praw,
• rozwijanie świadomości własnych granic,
• poszerzanie repertuaru zachowań w sytuacjach trudnych,
• kształtowanie postawy asertywnej, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
• doświadczanie pozytywnych interakcji z rówieśnikami
• zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy,
• wdrażanie do poprawnego używania liczebników porządkowych,
• utrwalenie poznanych cyfr,
• rozwijanie sprawności manualnej.

Temat 3- ,,Poznajemy świat zmysłami"

Główne cele:

• poznanie zmysłów człowieka

• wdrażanie do uważnego słuchania,

• ćwiczenie spostrzegawczości,

• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• ćwiczenie szybkiej reakcji na sygnał muzyczny,
• wyrabianie poczucia rytmu,

• utrwalenie sposobów mierzenia długości,

• doskonalenie umiejętności porównywania długości,

• doskonalenie umiejętności liczenia,

• kształtowanie wrażliwości smakowej,

• wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach,

• zachęcanie do poznawania nowych smaków,

• rozwijanie percepcji słuchowej,

• usprawnianie aparatu artykulacyjnego,

• ćwiczenie szybkiej reakcji na sygnał,

• wdrażanie do właściwego posługiwania się określeniami: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość,

Temat 4- ,,Czym podróżujemy?"

Główne cele:

• wzbogacanie wiedzy dzieci na temat różnych środków lokomocji,

• zachęcanie do wypowiadania się całymi zdaniami,

• rozwijanie umiejętności słuchania innych,

• wyrabianie poczucia rytmu,

• wdrażanie do szybkiej reakcji na sygnał,

• utrwalenie liczebników porządkowych,

• doskonalenie umiejętności liczenia,

• wdrażanie do uważnego słuchania,

• rozwijanie inwencji twórczej,

• usprawnianie narządów artykulacyjnych,

• ćwiczenie percepcji słuchowej,

• wyrabianie szybkiej reakcji na przerwę w muzyce,

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów,

• doskonalenie sprawności manualnej,

• kształtowanie orientacji w przestrzeni,

W miesiącu czerwcu będziemy realizować:

9.06- warsztaty w planetarium

11.06- Uroczystość zakończenia roku szkolnego 

Obchody Dni Nietypowych:

• 1 czerwca – Dzień Dziecka
• 9 czerwca – Dzień Przyjaciela
• 21 czerwca – Święto Muzyki
• 24 czerwca – Dzień Przytulania

MAJ

Tematyka kompleksowa w miesiącu maju:

Tydzień 1- ,,Majowe Święta"

Główne cele:

• zapoznanie z dawnymi oraz obecną stolicą Polski
• poznanie wybranych zabytków Gniezna, Krakowa, Warszawy
• zapoznanie z wyglądem herbu miasta, w którym dzieci mieszkają, a także herbami innych, większych miast
• utrwalenie słów i melodii hymnu
• kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
• rozwijanie szacunku do symboli narodowych

Tydzień 2 - ,,Książka to mój przyjaciel"

Główne cele:

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych
• wzbogacanie słownictwa dzieci o słowa związane biblioteką
• rozwijanie inwencji twórczej
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich oraz odpowiadanie na pytania nauczyciela
• rozwijanie umiejętności przedstawiania treści opowiadania ruchem

Tydzień 3- ,,Spacer po majowej łące"

Główne cele:

• Poszerzenie wiedzy na temat fauny i flory łąki
• poszerzanie wiedzy na temat znaczenia pszczół w życiu człowieka
• wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach
• kształtowanie postaw proekologicznych
• rozwijanie inwencji twórczej
• doskonalenie sprawności manualnej
• czerpanie radości z tworzenia

Temat 4- ,,Ja i moja Rodzina"

Główne cele:

• zachęcanie do wypowiadania się całymi zdaniami
• zachęcanie do okazywania miłości swoim bliskim
• rozwijanie umiejętności słuchania innych
• rozwijanie samowiedzy, budowanie pozytywnego obrazu siebie
• doświadczanie pozytywnych interakcji z rówieśnikami

W miesiącu maju będziemy realizować:

• 5.05- wycieczka do Ogrodu Botanicznego
• 11.05- warsztaty w Lesie Łagiewnickim
• 19.05- warsztaty ,,Las w słoiku"
• 27.05- wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego Michałówka
• 30.05- Piknik rodzinny

Obchody Dni Nietypowych:

• 4.05- Dzień Strażaka
• 19.05- Światowy Dzień Dobrych Uczynków
• 20.05- Światowy Dzień Pszczół
• 25.05- Światowy Dzień Piłki Nożnej

KWIECIEŃ

Tematyka kompleksowa w miesiącu kwietniu

Tydzień 1 – „Wielkanoc”

Główne cele:

• poznanie tradycji i zwyczajów wielkanocnych,

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat świąt i rodzinnych tradycji,

• wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką świąteczną,

• rozwijanie sprawności manualnej poprzez działania plastyczne,

• kształtowanie ekspresji muzycznej i ruchowej,

• utrwalanie umiejętności liczenia i porównywania zbiorów,

• wdrażanie do zgodnej zabawy i współpracy w grupie.

Utrwalanie poznanych liter oraz ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej.

Tydzień 2 – „Kosmiczne podróże”

Główne cele:

• poznanie podstawowych informacji o kosmosie, planetach i gwiazdach,

• rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowania światem nauki,

• wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką kosmosu,

• rozwijanie wyobraźni i kreatywności poprzez działania plastyczne i zabawy tematyczne,

• doskonalenie umiejętności matematycznych (liczenie, porównywanie wielkości),

• rozwijanie sprawności ruchowej podczas zabaw muzyczno-ruchowych,

• kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

Utrwalanie poznanych liter oraz ćwiczenia czytania prostych wyrazów i sylab.

Tydzień 3 – „Jestem małym ekologiem”

Główne cele:

• poznanie zasad dbania o środowisko naturalne,

• rozwijanie świadomości ekologicznej dzieci,

• kształtowanie odpowiedzialności za przyrodę i najbliższe otoczenie,

• rozwijanie umiejętności segregowania odpadów,

• rozwijanie umiejętności językowych i wypowiadania się na temat ochrony przyrody,

• utrwalanie pojęć matematycznych (klasyfikowanie, liczenie, porównywanie),

• rozwijanie kreatywności poprzez działania plastyczne z wykorzystaniem materiałów wtórnych.

Doskonalenie umiejętności rozpoznawania liter i analizy słuchowej wyrazów.

Tydzień 4 – „Kim będę w przyszłości”

Główne cele:

• poznanie różnych zawodów i pracy ludzi,

• rozwijanie zainteresowań i marzeń dotyczących przyszłości,

• wzbogacanie słownictwa związanego z zawodami,

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się i opowiadania o swoich planach,

• rozwijanie kreatywności poprzez zabawy tematyczne i plastyczne,

• utrwalanie umiejętności matematycznych (liczenie, porównywanie, klasyfikowanie),

• kształtowanie szacunku dla pracy innych ludzi.

Utrwalanie poznanych liter oraz rozwijanie umiejętności czytania prostych wyrazów.

W miesiącu kwietniu będziemy realizować:

• 8. kwietnia - warsztaty pszczelarskie,

• 9. kwietnia - zdjęcia do tablo,

• 13. kwietnia - audycja muzyczna „Muzyczne psoty – Kwiecień plecień” z Izą Moll,

• 14. kwietnia - „Spotkanie z muzyką” – Ekologiczny marsz dla Ziemi z Urszulą Pakułą,

• 17. kwietnia - zajęcia neurosportowe,

• 22. kwietnia - teatrzyk „Zaczarowany las”,

• 24. kwietnia - warsztaty w bibliotece,

• 27. kwietnia - zdjęcia.

Obchody dni nietypowych:

• Prima Aprilis (1.04),

• Światowy Dzień Sztuki (15.04),

• Międzynarodowy Dzień Ziemi (22.04),

• Światowy Dzień Książki (23.04)

MARZEC

Tematyka kompleksowa w miesiącu marcu:

Tydzień 1 – „Szukamy wiosny”

Główne cele:

• rozwijanie obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną,

• kształtowanie słuchu fonematycznego,

• rozwijanie umiejętności językowych i wypowiedzi dzieci,

• doskonalenie sprawności manualnej i ekspresji plastycznej,

• rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,

• wdrażanie do zgodnej zabawy i współpracy w grupie,

• rozwijanie podstawowych umiejętności matematycznych (liczenie, symbole).

Nowo wprowadzana litera: Ł, ł („Ł jak łodyga”)

Tydzień 2 – „W wiejskim gospodarstwie”

Główne cele:

• poznanie zwierząt gospodarskich i ich potomstwa,

• wzbogacanie słownictwa oraz rozwijanie kompetencji językowych,

• utrwalanie liter i ćwiczenie analizy słuchowej,

• rozwijanie umiejętności społecznych i współdziałania,

• kształtowanie pojęć matematycznych (liczenie, porównywanie zbiorów),

• rozwijanie kreatywności poprzez działania plastyczne i muzyczne,

• wdrażanie do przestrzegania zasad i szanowania innych.

Nowo wprowadzana litera: Z, z („Z jak zamek”)

Tydzień 3 – „Witaj wiosno”

Główne cele:

• poznanie oznak nadejścia wiosny i tradycji (np. Marzanna),

• rozwijanie mowy, myślenia i umiejętności wypowiadania się,

• doskonalenie umiejętności czytania i rozpoznawania liter,

• rozwijanie kompetencji matematycznych (dodawanie, odejmowanie, liczenie),

• kształtowanie ekspresji muzycznej, ruchowej i plastycznej,

• rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności za porządek,

• wzmacnianie relacji społecznych i empatii.

Nowo wprowadzana litera: P, p („P jak Polska”)

Tydzień 4 – „W świecie bajek i baśni”

Główne cele:

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych i kontaktu z literaturą,

• kształtowanie kompetencji emocjonalno-społecznych,

• rozwijanie wyobraźni i twórczego myślenia,

• wprowadzanie nowych liter i ćwiczenia językowe,

• rozwijanie orientacji przestrzennej i sprawności ruchowej,

• doskonalenie liczenia i logicznego myślenia,

• nauka współpracy, dzielenia się i przestrzegania zasad.

Nowo wprowadzana litera:F, f („F jak flaga”)

W miesiącu marcu będziemy realizować:

• Wycieczkę do Baśniowej Kawiarenki na przedstawienie „Ada i Kosmitek” (03.03)

• Zajęcia muzyczno-instrumentalne z Izą Moll (09.03)

• Zajęcia muzyczno-wokalne z Ulą Pakułą (10.03)

• Warsztaty matematyczne (12.03)

Obchody Dni Nietypowych: Dzień Matematyki (12.03), Pierwszy Dzień Wiosny (20.03), Dzień Gofra (25.03)

LUTY

Tematyka kompleksowa w miesiąc lutym:

1. Kraina lodu i śniegu

- rozbudzenie ciekawości otaczającym światem,
- zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych,
- integrowanie się z grupą podczas wspólnej zabawy, 
- umuzykalnianie dzieci,
- doskonalenie poczucia rytmu,
- rozwijanie umiejętności matematycznych,
- utrwalenie znajomości liczebników porządkowych,
- doskonalenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów.

2. W świecie figur geometrycznych

- doskonalenie sprawności manualnej,
- trenowanie umiejętności współpracy,
- rozwijanie inwencji twórczej,
- utrwalenie nazw figur geometrycznych
- utrwalenie kształtu i nazw figur geometrycznych,
- doskonalenie umiejętności liczenia,
- ćwiczenie spostrzegawczości.

3. Co wiemy o dinozaurach?
- wzbogacanie wiedzy dzieci na temat dinozaurów,
- wdrażanie do uważnego słuchania,
- wdrażanie do wypowiadania się całymi zdaniami,
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach,
- doskonalenie umiejętności ustalania liczebności zbiorów,
- doskonalenie umiejętności właściwego używania określeń: mniej, więcej, tyle samo

4. Dbam o zdrowie

- kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych,
- zapoznanie z piramidą żywieniową, 
- utrwalenie nazw owoców, warzyw, produktów spożywczych, 
- wdrażanie postaw prozdrowotnych,
- integrowanie się z grupą podczas zabawy.

W miesiącu lutym będziemy realizować:

- Bal karnawałowy (17.02)
- Wycieczkę do Eksperymentarium
- Obchody Dni Nietypowych: Dzień Pizzy (9.02), Walentynki ( 13.02), Dzień Dinozaura (26.02), Dzień Niedźwiedzia Polarnego (27.02)

STYCZEŃ

Tematyka kompleksowa w miesiącu styczniu:
1. W karnawale same bale

Zamierzenia wychowawcze:
- rozwijanie wiedzy na temat obchodzenia karnawału w Polsce i za granicą,
- zachęcanie do wielozdaniowych wypowiedzi na określony temat,
- rozwijanie inwencji twórczej,
- doskonalenie sprawności manualnej
- wdrażanie do estetycznego wykonywania pracy
2. Moja Babca i mój Dziadek

Zamierzenia wychowawcze:
- zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych na temat swoich bliskich
- rozwijanie inwencji twórczej,
- zachęcanie do sprawiania radości bliskim poprzez własnoręczne wykonanie prezentów,
- ćwiczenie pamięci poprzez naukę wierszy i piosenek związanych ze zbliżającym się świętem
- zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach.
3. Zimowe zabawy

Zamierzenia wychowawcze:
- wzbogacanie wiedzy dzieci na temat zabaw zimowych,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania pór roku po charakterystycznych zmianach zachodzących w przyrodzie,
- zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych,
- rozwijanie umiejętności słuchania innych,
- utrwalenie nazw części ciała,
- kształtowanie świadomości schematu własnego ciała,
- doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami,
- wdrażanie do utrzymywania porządku w miejscu pracy.

4. Dzieci lubią zimę

Zamierzenia wychowawcze: 

- poznanie właściwości śniegu
- wyciąganie wniosków z własnych doświadczeń
- wzbogacanie słownictwa dzieci
- zwrócenie uwagi na piękno zimowego krajobrazu
- rozwijanie wrażliwości muzycznej
- wydłużanie fazy wydechowej
- doskonalenie umiejętności wyróżniania głoski w nagłosie
- doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
- usprawnianie narządów artykulacyjnych

W miesiącu styczniu będziemy realizować w grupie:
- Uroczystość z Okazji Dnia Babci i Dziadka (22.01)
- Warsztaty z rękodzieła artystycznego- wykonywanie prezentów dla bliskich (20.01)
- Obchody Dni Nietypowych: 15 stycznia- Światowy Dzień Śniegu, 19 stycznia- Dzień Popcornu, 20 stycznia- Dzień wiedzy o Pingwinach, 28 stycznia- Międzynarodowy Dzień Lego
- udział dzieci w audycjach muzycznych i spotkaniach baletowych

GRUDZIEŃ

Tematyka kompleksowa w grudniu:

1. Lubimy Świętego Mikołaja

Zamierzenia wychowawcze:
-przelicza słowa w zdaniu
-zna znak graficzny litery r, R
-klasyfikuje przedmioty wg wielkości
-zna znaki +,-
-stosuje znaki w działaniach
-prawidłowo dodaje i odejmuje
-porusza się w przestrzeni zgodnie z poleceniem nauczyciela
-zna kształty i nazwy figur geometrycznych

2. Jak zwierzęta spędzają zimę?

Zamierzenia wychowawcze:
-zna nazwy zimowej garderoby
-zna znak graficzny litery s, S
-zna nazwy instrumentów perkusyjnych
-gra na instrumentach
-sprawnie rzuca do celu
-prawidłowo przelicza usłyszane dźwięki
-kontynuuje określony rytm
-zna znak graficzny cyfry 7
-przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
-zna nazwy ptaków, które można spotkać zimą

3. Czekamy na Święta

Zamierzenia wychowawcze:
-zna znak graficzny litery u, U
-rozwija słuch fonematyczny
-przelicza usłyszane sylaby
-wypowiada się pełnym, logicznym zdaniem
-poszerza wiadomości nt. świąt
-ilustruje ruchem piosenkę
-rozwiązuje zagadki słuchowe
-wyróżnia głoski na początku i na końcu słowa

4. Świąteczny czas

Zamierzenia wychowawcze:
-zna tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia
-precyzyjnie wycina
-śpiewa kolędę
-rozróżnia dźwięki niskie i wysokie
-wyróżnia głoskę w wygłosie
-dostrzega i kontynuuje rytm
-utrwala obraz graficzny liczb

5. Witamy Nowy Rok

Zamierzenia wychowawcze:
-wypowiada się całym zdaniem
-maluje farbami na podany temat
-liczy zdania
-wypowiada się na temat swoich noworocznych postanowień
-przelicza liczebnikami porządkowymi
-wymienia dni tygodnia i pory roku
-zna nazwy miesięcy
-aktywnie uczestniczy w zabawach przy muzyce
-odczytuje pełne godziny

W miesiącu grudniu będziemy realizować:

- Obchody dni nietypowych: Dzień Herbaty (15.12), Pierwszy Dzień Zimy (22.12)
- Wycieczka do Lasu Łagiewnickiego do Ośrodka Edukacji Ekologicznej, warsztaty: "Jak rośliny i zwierzęta przygotowują się do zimy?" (1.12)
- Mikołajki - bajka w przedszkolu dla Rodziców i Dzieci "Święty Mikołaj istnieje" (5.12)
- Choinka - przedstawienie „Śnieżka” dla Rodziców (11.12)
- Wycieczka do Baśniowej Kawiarenki na przedstawienie Jasełkowe "Dobra nowina" (18.12)

LISTOPAD

Tematyka kompleksowa w listopadzie:

1. Kocham moją ojczyznę
   Zamierzenia wychowawcze:
   - kształtowanie postawy patriotycznej,
   - zapoznanie ze słowami i melodią hymnu,
   - wdrażanie do przyjmowania właściwej postawy podczas słuchania i śpiewania hymnu,
   - kształtowanie poczucia szacunku do symboli narodowych
   -  rozwijanie poczucia przynależności narodowej,
   - pogłębianie wiadomości na temat własnego kraju,
   - ćwiczenie pamięci i koncentracji uwagi
2. Jak przekazujemy informacje?
   Zamierzenia wychowawcze:
   - poznanie specyfiki pracy na poczcie,
   - zapoznanie ze specyfiką pracy listonosza,
   - wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane z pocztą,
   - wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa podczas wyjść poza teren przedszkola
   -  zapoznanie dzieci z drogą listu,
   - wdrażanie do uważnego słuchania
3. Domowe zwierzęta
   Zamierzenia wychowawcze:
   -  uświadomienie dzieciom potrzeby opiekowania się zwierzętami,
   - doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
   - wzbogacanie wiedzy dzieci na temat zwierząt domowych,
   -  zapoznanie dzieci ze znakami <, >, =,
   - rozwijanie umiejętności liczenia,
   - doskonalenie umiejętności porównywania zbiorów
4. Misie i niedźwiedzie
   Zamierzenia wychowawcze:
   -  wzbogacenie wiedzy dzieci na temat historii powstania pluszowego misia,
   - wdrażanie do uważnego słuchania,
   - wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas udzielania odpowiedzi na zadane przez nauczyciela pytanie
   - rozwijanie umiejętności szybkiego reagowania na polecenia nauczyciela.
   - doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych

W miesiącu listopadzie będziemy realizować:

- Obchody  Dni Nietypowych: Dzień Postaci z Bajek (5.11), Dzień Praw Dziecka ( 20.11), Dzień Pluszowego Misia (25.11)
- Obchody Święta Niepodległości oraz zapalanie zniczy pod Pomnikami w Parku im. Adama Mickiewicza celem upamiętnienia poległych w walce żołnierzy (7.11)
- Spacer na Pocztę - zapoznanie z miejscem i pracą listonosza (13.11)
- Wycieczka do Planetarium - pokaz ,,Kosmos dla Najmłodszych" (14.11)
- Spacer do Biblioteki Filia Nr 2 - udział dzieci w warsztatach (26.11)

PAŹDZIERNIK

Tematyka kompleksowa w październiku:

1. Co w sadzie dojrzewa?
   

   Zamierzenia edukacyjne- dziecko:
   -utrwala nazwy owoców
   -liczy słowa w zdaniu
   -rozpoznaje znak graficzny litery i, I
   -prawidłowo przelicza
   -odgaduje zagadki obrazkowe
   -rozpoznaje po smaku owoce i warzywa
   -nazywa i rozpoznaje figury geometryczne
   -tworzy rytmy

2. Świat wynalazków
   

   Zamierzenia edukacyjne- dziecko:
   -rozpoznaje znak graficzny litery e, E
   -klasyfikuje przedmioty według wielkości
   -rozwiązuje zagadki ruchowe
   -rozpoznaje znak graficzny cyfry 3
   -przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
   -nazywa urządzenia ułatwiające ludziom życie
   -buduje wypowiedzi wielozdaniowe

3. Szaro, buro i ponuro
   

   Zamierzenia edukacyjne- dziecko:
   -rozpoznaje znak graficzny litery t, T
   -określa liczebność wg usłyszanych dźwięków
   -poprawnie wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
   -nazywa elementy jesiennej garderoby
   -buduje wypowiedzi wielozdaniowe
   -nazywa ptaki odlatujące do ciepłych krajów
   -śpiewa poznaną piosenkę
   -kończy rozpoczęte zdanie
   -odgaduje zagadki słowno-obrazkowe

4. Przedstawienie zacząć czas
   

   Zamierzenia edukacyjne- dziecko:
   -segreguje według określonej cechy
   -rozpoznaje znak graficzny litery m, M
   -rozpoznaje znak graficzny cyfry 4
   - precyzyjnie wycina nożyczkami
   - tworzy dłuższe wypowiedzi
   - tworzy słowa z sylab

W miesiącu październiku będziemy realizować:

- Obchody dni nietypowych: Dzień Drzewa (10.10), Dzień Poczty Polskiej (18.10), Dzień Kundelka (25.10), Święto Dyni (31.10)
- Bal jesieni (11.10)
- Warsztaty malarskie na płótnie ,,Jesienią Malowane" z udziałem dzieci i rodziców (7.10) 
- Warsztaty z rękodzieła artystycznego ,,Dynie" ze sznurków (9.10)
- Spacer do Biblioteki Miejskiej Filia Nr 2 w Łodzi- warsztaty jesienne (15.10)

WRZESIEŃ

Tematyka kompleksowa w miesiącu wrześniu:

1. Rok przedszkolny się zaczyna
   Zamierzenia wychowawcze:
   - wzbogacanie wiedzy dzieci na temat różnych form spędzania wakacji,
   - zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych,
   - rozwijanie umiejętności słuchania innych,
   - utrwalenie nazw części ciała,
   - kształtowanie świadomości schematu własnego ciała,
   - doskonalenie sprawności manualnej,
   - wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad zachowania w grupie,
   - zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych,
   - integrowanie się z grupą podczas wspólnej zabawy
2. Umiem dbać o swoje bezpieczeństwo
   Zamierzenia wychowawcze:
   - poznanie różnych sposobów oznakowania przejścia dla pieszych,
   - utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach,
   - ćwiczenie umiejętności przechodzenia na drugą stronę jezdni,
   - przypomnienie zasad obowiązujących podczas zabawy w sali i na placu zabaw
   - przypomnienie numerów alarmowych
3. Nasze emocje
   Zamierzenia wychowawcze:
   - doskonalenie umiejętności nazywania różnych stanów emocjonalnych,
   - kształtowanie umiejętności wyrażania swoich emocji w sposób akceptowany społecznie,
   - kształtowanie poczucia własnej wartości,
   - zwiększenie świadomości doświadczanych przez dzieci emocji,
   - psychoedukacja w zakresie emocji,
   - pozytywne interakcje pomiędzy uczestnikami zajęć.
   - zapoznanie z liczbą 1 w aspekcie kardynalnym,
   - zapoznanie z wyglądem cyfry 1
4. Jesień w ogrodzie
   Zamierzenia wychowawcze:
   - zapoznanie z obrazem graficznym litery o, O,
   - ćwiczenie pamięci,
   - poznanie charakterystycznych cech jesieni,
   - wdrażanie do wypowiadania się na określony temat,
   - utrwalenie nazw warzyw rosnących w ogrodzie i owoców rosnących w sadzie

W miesiącu wrześniu będziemy realizować:

- obchody dni nietypowych: Światowy Dzień Pierwszej Pomocy, Dzień Kropki, Dzień Przedszkolaka, Dzień Jesieni, Dzień Głośnego Czytania